近年來(lái),河北科技大學(xué)將師德師風(fēng)與教學(xué)基本功培訓(xùn)作為新教師入職“第一課”,從為新進(jìn)教師設(shè)立的教學(xué)工作保護(hù)期,到為博士人才設(shè)立的績(jī)效崗位保護(hù)期,從實(shí)施“一對(duì)一”成長(zhǎng)導(dǎo)師制,到構(gòu)建科學(xué)系統(tǒng)的新教師崗前培訓(xùn)體系,構(gòu)建了全方位的支持網(wǎng)絡(luò),為青年教師鋪設(shè)了一條快速成長(zhǎng)的通道。
面對(duì)青年教師從“學(xué)者”到“師者”的身份轉(zhuǎn)型難題,河北科技大學(xué)通過(guò)科學(xué)化系統(tǒng)化的青年教師培訓(xùn),助力新教師突破成長(zhǎng)瓶頸,夯實(shí)育人根基。“我校新引進(jìn)的教師科研素養(yǎng)扎實(shí),卻大多是教學(xué)‘新手’。”該校教師培訓(xùn)中心主任李翔介紹,“學(xué)校構(gòu)建的‘三階四維’體系,通過(guò)‘培訓(xùn)、準(zhǔn)入、追蹤’三階遞進(jìn)夯實(shí)教學(xué)根基,以師德為魂、教學(xué)為核、發(fā)展為翼、身心為基四維協(xié)同全面賦能,有效助力青年教師實(shí)現(xiàn)從‘學(xué)者’到‘師者’的順利啟航。”
在2025年河北省教師教學(xué)創(chuàng)新大賽的現(xiàn)場(chǎng),該校2020年入職的教師池云仙憑借在《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》課程中對(duì)“BOPPPS+翻轉(zhuǎn)課堂”教學(xué)法的嫻熟運(yùn)用,將PTA平臺(tái)實(shí)踐案例、學(xué)科競(jìng)賽案例生動(dòng)融入教學(xué),得到現(xiàn)場(chǎng)評(píng)委的認(rèn)可,并獲得河北省教師教學(xué)創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。賽后,池云仙說(shuō):“學(xué)校系統(tǒng)性的崗前培訓(xùn),給了我站上講臺(tái)站好講臺(tái)的信心,為我做好教學(xué)打好比賽奠定了基礎(chǔ)。”
河北科技大學(xué)教師培訓(xùn)中心成立以來(lái),已建成一支由28名骨干教師組成的校本培訓(xùn)師隊(duì)伍,推動(dòng)新教師培訓(xùn)從1.0版本迭代至5.0。“我們不僅服務(wù)校內(nèi),還積極輻射兄弟院校,推動(dòng)區(qū)域教師協(xié)同發(fā)展。”李翔介紹。
從2016年至今,該校已連續(xù)舉辦21期新入職教師培訓(xùn),實(shí)現(xiàn)100%全覆蓋。2019年,該校43%新教師在首學(xué)期評(píng)教數(shù)據(jù)獲得評(píng)教90+佳績(jī),至2024年實(shí)現(xiàn)全員90+的飛躍。更令人欣喜的是,河北科技大學(xué)近三年新教師在省級(jí)以上教學(xué)競(jìng)賽中斬獲12項(xiàng)大獎(jiǎng),主持教改課題61項(xiàng)。
近日,教育部等六部門(mén)印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代高校青年教師隊(duì)伍建設(shè)的指導(dǎo)意見(jiàn)》,圍繞青年教師引育管用全鏈條培養(yǎng)提出了若干舉措。河北科技大學(xué)教師培訓(xùn)中心將繼續(xù)圍繞“夯實(shí)新教師基礎(chǔ)、助力青年教師進(jìn)階、支持骨干教師卓越”分層施策。“我們將持續(xù)深化培養(yǎng)機(jī)制改革,為打造高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍、服務(wù)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)貢獻(xiàn)科大力量。”該校副校長(zhǎng)徐智策說(shuō)。
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