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為貫徹我校“一流本科教育質(zhì)量提升計劃”行動綱領(lǐng)，持續(xù)推進雙一流大學(xué)實驗教學(xué)課程體系建設(shè)，1月20日，由教務(wù)處主辦，物理實驗教學(xué)中心承辦的中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)實驗教學(xué)可持續(xù)發(fā)展研討會采用線上線下相結(jié)合的方式，在東區(qū)專家樓三樓會議室順利召開。校長助理、教務(wù)長周叢照教授，教務(wù)處處長曾長淦教授，教務(wù)處吳強副處長，校內(nèi)各實驗教學(xué)中心主任、副主任和骨干教師，線上+線下近百位教員參加了本次會議。

周叢照首先代表學(xué)校對各實驗教學(xué)中心老師們在2020年新冠疫情的影響下，克服困難圓滿完成各項實驗教學(xué)任務(wù)所付出的努力表示衷心的感謝。他指出，實驗實踐教學(xué)工作作為本科教學(xué)的重要組成部分，在創(chuàng)新精神培養(yǎng)、雙基能力訓(xùn)練、知識體系構(gòu)建等方面有著不可替代的作用，是推進我?！耙涣鞅究平逃|(zhì)量提升計劃”行動的重要環(huán)節(jié)。相對于國內(nèi)一些高校已經(jīng)取得的成果，我校的實驗實踐教學(xué)和一流大學(xué)的實驗教學(xué)目標還存在不小的差距，需要繼續(xù)推進“四個整合”即人員、場地、設(shè)備和課程的整合的同時，倡導(dǎo)“守正創(chuàng)新”的理念，以模塊化梯度提升為指導(dǎo)，加強推進優(yōu)化實驗教學(xué)課程體系并進一步加強實驗教學(xué)信息化建設(shè)。

本次會議特邀國家級實驗教學(xué)示范中心聯(lián)席會秘書長、北京大學(xué)劉克新教授和國家級實驗教學(xué)示范中心聯(lián)席會化學(xué)學(xué)科組組長南京大學(xué)張劍榮教授分別作題為“國家級實驗教學(xué)示范中心的可持續(xù)發(fā)展”和“'十四五'相關(guān)的實驗教改工作”的主題報告。劉克新教授在報告中總結(jié)了國家級實驗教學(xué)示范中心十多年來的建設(shè)經(jīng)驗和存在的問題，介紹了將在今年啟動的新一輪國家級示范中心建設(shè)評估工作的背景和目標。張劍榮教授在報告中結(jié)合我國新時期建設(shè)創(chuàng)新型國家的總體規(guī)劃，從一流課程建設(shè)、“兩性一度”課程目標和虛擬仿真實驗建設(shè)等幾方面解讀了“十四五”期間的實驗教學(xué)改革工作方向和重點任務(wù)。

吳強回顧了我校2020年實驗教學(xué)工作的整體情況，同時指出在堅持科大優(yōu)秀教學(xué)傳統(tǒng)基礎(chǔ)上，不斷開拓創(chuàng)新，堅持以課程建設(shè)為中心，推進課程內(nèi)容持續(xù)更新和最新科研成果反哺教學(xué)，以多層次模塊化課程體系建設(shè)為引領(lǐng)，加強課程體系建設(shè)，虛擬仿真實驗課程建設(shè)、教學(xué)信息化建設(shè)等方面的建設(shè)工作。

物理實驗教學(xué)中心主任張增明教授介紹了物理實驗教學(xué)中心在實驗教學(xué)課程體系改革方面的工作和強基英才實驗試點方面的教學(xué)情況；化學(xué)實驗教學(xué)中心張萬群老師介紹了原位變溫X射線衍射虛擬仿真實驗項目建設(shè)和申報經(jīng)驗；信息與計算機實驗教學(xué)中心主任華蓓教授介紹了計算機實驗課程建設(shè)中從方案到實施全過程的探索和實踐工作；工程科學(xué)實驗教學(xué)中心倪向貴主任介紹了工程實踐教學(xué)課程中思政教育方面的探索和實踐情況。

在討論環(huán)節(jié)中，參會的各實驗中心任課老師就虛擬仿真實驗建設(shè)和申報，實驗課程體系建設(shè)與規(guī)劃調(diào)整、實驗教師人才引進和激勵機制，實驗課程教學(xué)評價體系、科研和教學(xué)工作的關(guān)系、學(xué)科競賽、實驗教材編寫以及實驗教學(xué)中遇到的各類實際問題進行了充分的交流和熱烈的討論。

最后吳強進行了總結(jié)，認為校內(nèi)各實驗教學(xué)中心可持續(xù)發(fā)展交流研討會是促進教師互相學(xué)習(xí)交流的重要平臺，對物理實驗教學(xué)中心為本次研討會順利召開所做的各項準備工作表示了感謝，指出我們需要從今天的研討會中吸取好的經(jīng)驗和做法，在2021年順應(yīng)科技創(chuàng)新型國家的整體發(fā)展戰(zhàn)略，按照學(xué)?！耙涣鞅究平逃|(zhì)量提升計劃”行動綱領(lǐng)持續(xù)推進實驗教學(xué)信息化建設(shè)，實驗教師隊伍建設(shè)和實驗課程體系建設(shè)工作。