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北京科技大學堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面落實全國研究生教育會議精神，聚焦立德樹人根本任務，構建“四個體系”，致力打造具有科大特色、一流水平的研究生教育體系，努力提升研究生培養質量。

著力構建培根鑄魂的思政教育體系。加強課程思政建設，實施“研究生課程思政示范課建設工程”，推進“三全育人”綜合改革，努力構建“大思政”工作格局。實施“學術領航、實踐強基、創新發展”三大工程，打造由院士領銜的《大國鋼鐵》公開課，持續開展研究生學術論壇、十佳學術之星評選、研究生科技服務與掛職鍛煉等品牌活動。發揮黨建引領作用，精心設計研究生第二課堂，加強研究生心理健康教育，推動黨班團一體化協同育人。豐富研究生科研實踐，堅持過程培育與典型激勵相結合，2個黨支部入選全國高校“百個研究生樣板黨支部”。落實導師育人職責，印發《關于全面落實研究生導師立德樹人職責實施細則（試行）》，明確導師是研究生培養第一責任人；建立健全優秀導師表彰獎勵辦法，開展“研師亦友——我最喜愛的研究生導師”評選活動，發揮先進典型的引領示范作用。

著力構建創新引領的教學育人體系。優化學科布局，瞄準科技前沿和國家需求，成立融合創新研究院等一批研究型平臺，探索人工智能、大數據等戰略新興交叉學科建設，形成以工為主，工、理、管、文、經、法等多學科協調發展的學科結構和學術學位與專業學位協同并進的培養結構。深化招生方式改革，實施博士研究生“申請—考核制”招生錄取方式，招生計劃分配實行學校、培養單位兩級管理，建立動態調整機制。提高生源質量，依托本科生全程導師制，逐步擴大推免生、直博生和碩博連讀學生比例，調整研究生學制，設計研究生一體化培養方案，推進本碩、本博貫通培養改革。深化研究生教育教學改革，實施“研究生課程規范化建設工程”，培育國家級研究生教育教學成果，打造優質示范課程；加強教材建設，實施“研究生精品教材建設工程”，設立專項基金用以支持教材體系建設。強化產教融合，完善科教融合育人機制，加強育人團隊建設；建立校企合作基地，設立“產業（行業）導師”，發揮大團隊、大平臺、大項目對研究生能力培養的重要作用，建設一批產教融合示范性研究生聯合培養基地，聯合企業招收培養工程碩士和博士研究生，打造工程人才培養特色模式。推進開放辦學，實施研究生創新人才培養項目，設立博士研究生國際會議資助基金，將國（境）外研修經歷列入博士研究生培養方案；開展海外學者短期講學課程，加大海外優質教學資源引進力度；發起成立“世界鋼鐵發展研究院”“礦冶與鋼鐵行業中外人文交流研究院”，建好來華留學品牌項目，搭建國際化教育平臺。

著力構建科學嚴謹的綜合評價體系。加強培養過程管理，建立全過程質量監控、學業預警、分流選擇機制，探索實施研究生畢業與授予學位分離制度，設置授予學位、畢業、結業、肄業、退學五個出口。完善學位授予條件，堅持“破五唯，有作為”，健全教育評價導向，建立科學的學術創新成果評價機制，制定《關于研究生申請學位學術成果評價規定》，進一步推動實施各學科的分類評價標準。加強導師崗位管理，制定《研究生指導教師崗位管理辦法》，改革導師聘任制度，將師德師風作為評價導師素質的第一標準；健全導師招生資格審核制度，簡化博導資格認定方式；實施“項目導師制”，切實保障和規范導師的招生權、指導權、評價權和管理權。

著力構建全面保障的質量管理體系。強化學位論文質量監督，重視研究生科學道德與學風建設，堅守學術誠信思想紅線，明確學術不端行為與導師招生資格掛鉤；完善博士學位論文全盲審制度，啟動碩士學位論文盲審試點工作，提高學位論文抽檢比例，全面考量學位論文質量；加大對優秀博士、碩士學位論文獎勵力度。實行教育質量評價反饋，編撰《研究生教育發展質量報告》，不定期編發《研究生教學工作簡訊》，建設教學質量信息反饋系統，整合培養單位、學科基本狀態和學校整體狀態數據，提升考核實效性。加強督導隊伍建設，持續抓好教風、學風。強化管理工作職責和多部門協同，加強信息化建設，簡化研究生綜合業務辦理流程，開展管理人員專業化培訓，強化服務意識、提升服務水平，保證咨詢及申訴渠道暢通。