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每年報名參加研究生考生的人數(shù)近千萬，其中有部分是參加非全日制研究生學習，不管是哪種類型都需要參加相應的入學考試，為幫助廣大考生能夠輕松應對考試，提高復習效率，本文在職研教網(wǎng)給大家整理了2016年考研數(shù)學大綱解析之中值定理。　

2016年考研大綱已發(fā)布，關于考研數(shù)學中中值定理的證明依然很重要。它的相關證明是考研數(shù)學中公認的重點和難點，往年這部分的常考證明題這種大題。然而最近兩年沒考這一部分大題。2014年的高數(shù)證明題考的函數(shù)不等式的證明，而2015出乎意料地考了一個用導數(shù)定義證明求導公式的證明題。雖然這兩年沒有考這部分的大題，但作為以前常考大題的考點，所以不能對這部分內容掉以輕心。

首先對于中值定理應該把這部分的定理內容弄清楚。要用這些定理去證明別的結論，先要自己把這些內容弄透、弄熟。具體來說，關于這部分涉及的定理有：費馬引理、羅爾定理、拉格朗日定理、柯西定理、零點存在定理、介值定理、最值定理和積分中值定理。前四個定理屬于微分中值定理的部分，中間三個定理屬于閉區(qū)間上連續(xù)函數(shù)的性質，最后一個為積分相關定理。而這里，除了閉區(qū)間上連續(xù)函數(shù)的性質這幾個定理外，其余定理是要求會證明的。

其次，在現(xiàn)階段應總結真題中考過的此類題目的處理思路。這部分工作可以自己完成，但可能需要花費一些時間。

中值相關證明大部分情況下應從結論出發(fā)。考研中所要求的關于中值定理這塊的證明百分之六十到七十都是要去用羅爾定理來證明的。在做此類證明時，要看所要證明的式子是含一個中值還是兩個中值，緊接著要看所要求的中值是屬于開區(qū)間還是閉區(qū)間的。如果是在含有一個中值的前提下，再看是否含有導數(shù)。若是含一個中值，且這個中值時屬于開區(qū)間的，并且有含有導數(shù)，這時往往要考研羅爾定理。在確定用羅爾定理的前提下，緊接著就是構造輔助函數(shù)并且找兩個點的函數(shù)值相等，當然這里在找兩個相等點時，不一定要求是找區(qū)間的端點，也有可能是區(qū)間內部的點。如果含有一個中值，中值所屬于的區(qū)間是開區(qū)間或者是閉區(qū)間，并且不含有導數(shù)，那考慮閉區(qū)間上連續(xù)函數(shù)的性質，在第一章閉區(qū)間上連續(xù)里有兩個常用的定理--零點定理和介值定理。如果區(qū)間是開區(qū)間則選擇零點定理，如果區(qū)間是閉區(qū)間則選擇介值定理來證明。

說到這里，一個中值的情況就分析完了。下面主要談談如何考慮兩個中值的情況。如果需要證明的式子中含有兩個中值，這個時候要考慮需要用幾次定理來證明。知道用一次定理得到的式子只含有一個中值，即使是比較麻煩的柯西中值定理也是這樣。因此，若是要出現(xiàn)兩個中值，那一定是用了兩次中值定理。當然，在用兩次定理后，這時一定會得到兩個式子，而最終所得到的式子含兩個中值應該為前面所得到的兩個式子合并后的結果。根據(jù)歷年真題的詳細解讀，含有兩個中值的情況一般會考慮用兩次拉格朗日中值定理或一次拉格朗日中值定理和一次柯西定理。具體怎么用這個兩個定理，以及如何選擇輔助函數(shù)，一般可以通過所要證明的式子來確定。

如果所要證明的式子有三個中值，這種情況和上面兩個中值的情況是類似的。一般情況下，如果三個中值要求是不同點，則一般分區(qū)間，可以考慮利用三次拉格朗日中值定理來處理。

因此，對于這一塊的有關中值定理的內容，要從中值出發(fā)，找相關的特質點，來確定所用是哪一個中值定理，到底用一次還是用兩次。又或者兩個結合起來用，又或者用三次中值定理來解決。無論怎樣，把基本定理整明白，理清上面分析真題的思路和方法。當然有上述這些情況的分析，并不是就可以解決掉所有有關這方面的題目了，畢竟是真題，它其中的變形是多樣的，因此，在有了上述大題分析題目的思路情況下，還需要把各個細節(jié)給打通。所以當確定用羅爾定理了，緊接著要考慮的就是輔助函數(shù)的構造，以及要找函數(shù)值相等的點。又或者當確定用拉格朗日中值定理或柯西中值定理時，也需要考慮有關輔助函數(shù)的構造。因此，如何選擇中值定理，如何考慮輔助函數(shù)的構造是需要仔細琢磨，慢慢精通的。